{"id":103,"date":"2019-05-24T20:03:00","date_gmt":"2019-05-24T20:03:00","guid":{"rendered":"http:\/\/focas.uniso.br\/index.php\/2019\/05\/24\/associacao-de-sorocaba-defende-o-bilinguismo-para-inclusao-do-surdo\/"},"modified":"2019-05-24T20:03:00","modified_gmt":"2019-05-24T20:03:00","slug":"associacao-de-sorocaba-defende-o-bilinguismo-para-inclusao-do-surdo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/focas.uniso.br\/index.php\/2019\/05\/24\/associacao-de-sorocaba-defende-o-bilinguismo-para-inclusao-do-surdo\/","title":{"rendered":"Associa\u00e7\u00e3o de Sorocaba defende o bilinguismo para inclus\u00e3o do surdo"},"content":{"rendered":"
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A l\u00edngua brasileira de sinais, ou como \u00e9 mais conhecida, libras, \u00e9 a linguagem utilizada por deficientes auditivos para se comunicarem, al\u00e9m de ser a segunda l\u00edngua oficial do Brasil. \u00c9 uma jun\u00e7\u00e3o das l\u00ednguas de sinais, brasileira antiga e francesa, e apesar de seu reconhecimento por lei ser jovem, de apenas 17 anos, a surdez \u00e9 um problema que acomete a sociedade desde sempre, gerando problemas de comunica\u00e7\u00e3o e consequentemente uma exclus\u00e3o da popula\u00e7\u00e3o n\u00e3o ouvinte.<\/o:p><\/span><\/div>\n

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 <\/span>Segundo dados do IBGE de 2013, 1,3% da popula\u00e7\u00e3o brasileira, ou seja, mais de 2 milh\u00f5es e meio de brasileiros de 14 anos ou mais, apresentam algum tipo de surdez, seja ela completa ou parcial. Mesmo diante desses n\u00fameros, pouco \u00e9 falado sobre o acesso desse p\u00fablico para uma vida em sociedade. E foi pensando na inclus\u00e3o dessas pessoas que Maria \u00c2ngela de Oliveira, professora da Universidade de Sorocaba (Uniso), criou a Associa\u00e7\u00e3o do Amor Inclusivo (AAI). <\/o:p><\/span><\/div>\n

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O projeto com os \u201cn\u00e3o ouvintes\u201d come\u00e7ou em 2006, quando ela teve o primeiro contato com uma aluna surda. Por\u00e9m, a AAI surgiu em 2017, com a percep\u00e7\u00e3o da professora de que a libras por si s\u00f3 n\u00e3o era suficiente para o aprendizado de alunos surdos, e de que era necess\u00e1ria uma transforma\u00e7\u00e3o na metodologia de ensino para deficientes auditivos, para preparar essas pessoas para o mercado de trabalho. \u201cA associa\u00e7\u00e3o nasceu desse desejo de mostrar pra sociedade que os deficientes auditivos n\u00e3o s\u00e3o \u2018coitados\u2019, eles t\u00eam potencial […]. Os deficientes v\u00eam como uma pedra preciosa bruta para ser lapidada\u201d. <\/o:p><\/span><\/div>\n

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Um dos grandes problemas entre deficientes auditivos, segundo a professora de libras, \u00e9 o analfabetismo. Ela conta que v\u00e1rios de seus alunos terminaram o ensino m\u00e9dio, mas n\u00e3o sabem ler ou escrever uma frase. Como educadora, ela acredita que, por falta de metodologia inclusiva eles s\u00e3o abandonados pelas escolas e \u201cv\u00e3o passando de ano\u201d mesmo sem absorver o conte\u00fado. S\u00e3o chutados do col\u00e9gio. Por isso, Maria \u00c2ngela est\u00e1 sempre tentando desenvolver metodologias que se adequem \u00e0s necessidades de seus alunos.<\/o:p><\/span><\/div>\n

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Maria \u00c2ngela fala sobre a diferen\u00e7a entre integra\u00e7\u00e3o e inclus\u00e3o. Para ela, integra\u00e7\u00e3o \u00e9 apenas inserir uma pessoa surda em um meio, seja ele na escola, na igreja ou mesmo no mercado de trabalho. J\u00e1 a inclus\u00e3o se trata de desenvolver metodologias que se adequem \u00e0s necessidades dos surdos.  <\/span>\u201cquando eu penso em uma aula para todos, \u00e9 isso… eu vou trazer algo a mais que vai trazer contribui\u00e7\u00f5es para o deficiente e para os \u2018ouvintes\u2019. […] inclus\u00e3o \u00e9 realmente como incluir o outro para que ele fa\u00e7a parte daquele meio, no caso do surdo, a libras e metodologia de ensino\u201d.<\/o:p><\/span><\/div>\n

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Para a professora \u00e9 de extrema import\u00e2ncia nos tornar uma sociedade bil\u00edngue, em que os \u201couvintes\u201d saibam libras para se comunicarem com os surdos, e os \u201cn\u00e3o ouvintes\u201d saibam o portugu\u00eas para lerem livros e escreverem seguindo as regras gramaticais. Ela conta que os deficientes auditivos t\u00eam muita dificuldade ao serem atendidos em lojas ou mesmo em hospitais Portanto, Maria \u00c2ngela acredita que para garantir a verdadeira inclus\u00e3o da popula\u00e7\u00e3o surda, seria preciso que todos aprendessem libras j\u00e1 na educa\u00e7\u00e3o infantil para uma f\u00e1cil comunica\u00e7\u00e3o entre todos os brasileiros.<\/o:p><\/span><\/div>\n

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Um pouco sobre a AAI<\/o:p><\/span><\/b><\/div>\n
A Associa\u00e7\u00e3o do Amor Inclusivo oferece cursos para o aprendizado de libras em 3 m\u00f3dulos: b\u00e1sico, intermedi\u00e1rio e avan\u00e7ado, visando o ensino da l\u00edngua de sinais simultaneamente com a fala, para incluir n\u00e3o s\u00f3 os que sabem libras, como tamb\u00e9m os que fazem leitura de l\u00e1bios e os ouvintes. Segundo ela, \u201cpara ter esse ambiente inclusivo, \u00e9 importante desenvolver essa habilidade com l\u00e1bios e m\u00e3os\u201d. <\/o:p><\/span><\/div>\n

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A Associa\u00e7\u00e3o do Amor Inclusivo possui v\u00e1rios projetos, como por exemplo, a \u2018boutique sustent\u00e1vel\u2019 e as oficinas de m\u00fasica, inform\u00e1tica, portugu\u00eas, matem\u00e1tica, artesanato, dan\u00e7a e capoeira, que s\u00e3o gratuitas para os deficientes. Na associa\u00e7\u00e3o tamb\u00e9m acontece o \u2018lacre solid\u00e1rio\u2019, que \u00e9 uma campanha que j\u00e1 conseguiu converter os lacres em uma cadeira de rodas, e agora visa conseguir comprar um aparelho auditivo novo para uma aluna da associa\u00e7\u00e3o. O lema da campanha \u00e9 \u201cem cada lacre um toque de amor\u201d. \u201csabe o que eu vejo nesses lacres? O amor ao outro\u201d, diz a professora. <\/o:p><\/span><\/div>\n

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Com a ajuda da prefeitura de Sorocaba, a AAI ir\u00e1 apresentar para o p\u00fablico um de seus projetos, o dan\u00e7a-teatro \u201cO desabrochar do bilinguismo\u201d, que ser\u00e1 apresentada dia 28 de Setembro no Teatro Municipal de Sorocaba. A pe\u00e7a ser\u00e1 gratuita e bil\u00edngue para atender ouvintes e surdos, e vai contar a historia da l\u00edngua de sinais, desde seu surgimento at\u00e9 os dias de hoje, e trazendo a imagem da sociedade ut\u00f3pica para os deficientes auditivos: o bilinguismo. \u201cAtrav\u00e9s da beleza da arte, da dan\u00e7a, do teatro, da historia verdadeira, vamos mostrar o quanto os surdos j\u00e1 sofreram e sofrem at\u00e9 hoje\u201d, explica Maria \u00c2ngela. <\/o:p><\/span><\/div>\n

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A AAI depende de volunt\u00e1rios em todos os sentidos, desde m\u00e3o de obra nas oficinas, de psic\u00f3logos, fonoaudi\u00f3logos, professores, pedagogos, e de pessoas para ajudar na limpeza. Voc\u00ea pode entrar em contato com a associa\u00e7\u00e3o pelo telefone (15) 99774-1042 ou pelo Facebook: Associa\u00e7\u00e3o do Amor Inclusivo.<\/o:p><\/span><\/div>\n

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Texto: Kally Momesso – <\/span> <\/span>Ag\u00eancia Focs \/ Jornalismo Uniso<\/span><\/i><\/span>
Imagem: Acervo Pessoal<\/span><\/i><\/span><\/div>\n

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