{"id":220,"date":"2018-05-11T13:41:00","date_gmt":"2018-05-11T13:41:00","guid":{"rendered":"http:\/\/focas.uniso.br\/index.php\/2018\/05\/11\/oficinas-atraem-alunos-de-teatro-no-ultimo-dia-da-semana-de-artes\/"},"modified":"2018-05-11T13:41:00","modified_gmt":"2018-05-11T13:41:00","slug":"oficinas-atraem-alunos-de-teatro-no-ultimo-dia-da-semana-de-artes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/focas.uniso.br\/index.php\/2018\/05\/11\/oficinas-atraem-alunos-de-teatro-no-ultimo-dia-da-semana-de-artes\/","title":{"rendered":"Oficinas atraem alunos de teatro no \u00faltimo dia da Semana de Artes"},"content":{"rendered":"

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A quinta edi\u00e7\u00e3o da Semana de Artes da Uniso ofereceu no \u00faltimo dia 4, uma manh\u00e3 com oficinas de teatro. O evento, ocorrido no audit\u00f3rio do Bloco C da Cidade Universit\u00e1ria, reuniu estudantes de diferentes per\u00edodos do curso de licenciatura em Teatro.<\/span><\/p>\n

As duas oficinas oferecidas puderam estimular nos alunos perspectivas diferentes quanto ao teatro, com as quais eles n\u00e3o estavam habituados. \u201cP\u00f4de contribuir de v\u00e1rias maneiras, principalmente nessa quest\u00e3o de trazer uma vis\u00e3o diferente da que a gente aprende num teatro convencional\u201d, considerou a a aluna do terceiro semestre, Helo\u00edsa Chirelli, de 24 anos.<\/div>\n
Ela n\u00e3o conhecia o m\u00e9todo, mas afirmou que a experi\u00eancia ajudou na rela\u00e7\u00e3o com a arte-educa\u00e7\u00e3o, \u201cque \u00e9 o nosso foco nesse curso\u201d, acrescentou a aluna sobre a primeira oficina, ministrada pelo ator, diretor e professor Guto Carvalho. A pr\u00e1tica consistiu em dividir os alunos em grupos de duas ou tr\u00eas pessoas para prepararem uma encena\u00e7\u00e3o atrav\u00e9s da adapta\u00e7\u00e3o de um texto que n\u00e3o \u00e9 do teatro, m\u00e9todo desenvolvido por Stanislavski, segundo Guto.<\/div>\n
J\u00e1 a segunda oficina ficou por conta do arte-educador Lucas Rosa, que apostou nos jogos teatrais para ensinar e divertir os alunos. \u201cEssas pr\u00e1ticas s\u00e3o oriundas de uma metodologia de ensino de teatro que tem como premissa trabalhar a escuta, a presen\u00e7a e a rela\u00e7\u00e3o com o outro\u201d, explica Lucas sobre o m\u00e9todo utilizado.<\/p>\n\n\n\n\n
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 Ao final da primeira oficina, teve um bate papo com os alunos<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n
A aluna Giovana Rodrigues, 21 anos, do quinto semestre, conta que apreciou muito o momento de intera\u00e7\u00e3o, que lhe permitiu conhecer e trabalhar com alunos de outros per\u00edodos, e isso \u00e9 uma coisa que ela julga importante para seu desenvolvimento profissional. \u201cA forma\u00e7\u00e3o do teatro aqui \u00e9 para educa\u00e7\u00e3o, \u00e9 para a gente trabalhar em escolas, ent\u00e3o, a partir do momento em que eu sair daqui, que eu for dar minha aula eu preciso de colabora\u00e7\u00e3o, preciso de um estado de troca mesmo com os alunos e acho que a oficina contribuiu bastante para isso.\u201d<\/div>\n
Tanto Guto quanto Lucas viram o retorno dos alunos em ambas as oficinas como algo extremamente positivo. Guto conta que n\u00e3o estava acostumado a trabalhar aquele m\u00e9todo com alunos de gradua\u00e7\u00e3o, mas que se surpreendeu com o resultado. Ele comenta tamb\u00e9m sobre a import\u00e2ncia das pr\u00e1ticas ocorridas naquela manh\u00e3. \u201cO teatro \u00e9 um mundo muito amplo, e tudo que eles conseguirem conhecer e passar vai ser importante para a carreira deles depois, seja como ator, diretor, como professor, como arte-educador\u201d, ele explica.<\/div>\n\n\n\n\n
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A import\u00e2ncia das rela\u00e7\u00f5es interpessoais foi discutida durante a oficina<\/p>\n

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Texto e fotos:  Antony Isidoro\/Ag\u00eanciaJor<\/i><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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