{"id":32,"date":"2019-12-13T13:39:00","date_gmt":"2019-12-13T13:39:00","guid":{"rendered":"http:\/\/focas.uniso.br\/index.php\/2019\/12\/13\/o-caminho-para-a-internacionalizacao-das-universidades-brasileiras\/"},"modified":"2019-12-13T13:39:00","modified_gmt":"2019-12-13T13:39:00","slug":"o-caminho-para-a-internacionalizacao-das-universidades-brasileiras","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/focas.uniso.br\/index.php\/2019\/12\/13\/o-caminho-para-a-internacionalizacao-das-universidades-brasileiras\/","title":{"rendered":"O caminho para a internacionaliza\u00e7\u00e3o das universidades brasileiras"},"content":{"rendered":"

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Hoje a popula\u00e7\u00e3o brasileira ocupa a 59\u00aa posi\u00e7\u00e3o no ranking de falantes da l\u00edngua inglesa, atr\u00e1s de pa\u00edses como a Litu\u00e2nia, o Vietn\u00e3, a Costa Rica, o Peru e Taiwan, o que configura <\/span>um dos grandes desafios para a internacionaliza\u00e7\u00e3o das universidades no Brasil. Os dados, atualizados para 2019, s\u00e3o do <\/span><\/span>English Proficiency Index (EPI)<\/span><\/a>.<\/o:p><\/span><\/div>\n
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O processo de internacionaliza\u00e7\u00e3o de uma universidade \u00e9 complexo, mas vantajoso, expandindo demandas de pesquisa e aumentando as perspectivas de atua\u00e7\u00e3o dos estudantes, al\u00e9m de atrair novas matr\u00edculas e propiciar um ambiente de aprendizagem intercultural. Para que isso seja poss\u00edvel, contudo, o assessor de Rela\u00e7\u00f5es Nacionais e Internacionais da Universidade de Sorocaba (Uniso), Osmar Renato Siqueira, defende que \u00e9 particularmente importante que o ingl\u00eas seja ensinado de forma eficiente nas escolas, de modo a ampliar o n\u00famero de falantes de um segundo idioma, o que tamb\u00e9m contribui para os neg\u00f3cios e o turismo no pa\u00eds.<\/o:p><\/span><\/div>\n
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Barreiras que impedem a comunica\u00e7\u00e3o<\/o:p><\/span><\/b><\/div>\n
Intercambistas que viajam ao Brasil, muitas vezes sofrem com as barreiras de comunica\u00e7\u00e3o. Na maioria das universidades brasileiras, as aulas ainda s\u00e3o majoritariamente ministradas em portugu\u00eas. O fator lingu\u00edstico foi muito determinante para Huub Woutermaertens. Nascido na B\u00e9lgica, estudou <\/span>no Brasil entre o segundo semestre de 2017 e o primeiro de 2018. O ex-estudante de Gastronomia da Uniso conta que, no in\u00edcio, teve dificuldades em criar v\u00ednculos com as pessoas e de entender parte dos conte\u00fados ministrados em aula. A aten\u00e7\u00e3o personalizada dos professores foi essencial nesse processo.<\/o:p><\/span><\/div>\n
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O mesmo aconteceu com a estudante de Engenharia Civil Luisa Dias Perez, em outra faculdade da regi\u00e3o, que soube de sua viagem um m\u00eas antes de embarcar e, por conta disso, saiu da Col\u00f4mbia com destino ao Brasil sem nenhuma introdu\u00e7\u00e3o ao portugu\u00eas. \u201cCheguei aqui sem saber nada, mas isso n\u00e3o me fez desistir. Eu me cansava e do\u00eda a cabe\u00e7a ouvir tanta gente falando sem que eu entendesse. Chega num momento em que voc\u00ea acha que n\u00e3o vai aprender. \u00c9 dif\u00edcil aprender um idioma do nada, mas jamais pensei em desistir.\u201d Em seu caso, tamb\u00e9m, o aux\u00edlio de docentes e colegas foi essencial para a completa imers\u00e3o no ambiente acad\u00eamico e na cultura brasileira.<\/o:p><\/span><\/span><\/div>\n
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O dif\u00edcil processo para alcan\u00e7ar a internacionaliza\u00e7\u00e3o<\/o:p><\/span><\/b><\/div>\n
Nas institui\u00e7\u00f5es federais, o n\u00famero de estrangeiros representa menos de 1% da quantidade total de alunos, segundo levantamento com base na Lei de Acesso \u00e0 Informa\u00e7\u00e3o. Alguns especialistas em Educa\u00e7\u00e3o defendem que o ideal, para manter o n\u00edvel pr\u00f3ximo ao de outros pa\u00edses, como o Jap\u00e3o, seria manter o \u00edndice entre 3% e 5%. O presidente da Associa\u00e7\u00e3o Brasileira de Educa\u00e7\u00e3o Internacional (Faubai), Jos\u00e9 Celso Freire J\u00fanior, em reportagem para o jornal Metr\u00f3poles, explica que uma das raz\u00f5es para o pa\u00eds ser pouco atrativo a intercambistas \u00e9 a baixa oferta de aulas ministradas em ingl\u00eas. Ainda que o portugu\u00eas seja a sexta l\u00edngua mais falada no mundo, dificilmente um estudante europeu, asi\u00e1tico ou estadunidense chegar\u00e1 aqui tendo no\u00e7\u00e3o da l\u00edngua.<\/o:p><\/span><\/div>\n
No caso do projeto de internacionaliza\u00e7\u00e3o da Uniso, que \u00e9 uma universidade comunit\u00e1ria, a reitoria est\u00e1 trabalhando na amplia\u00e7\u00e3o das aulas e atividades oferecidas em ingl\u00eas, n\u00e3o s\u00f3 para que intercambistas se sintam mais \u00e0 vontade dentro da universidade, mas tamb\u00e9m para que os estudantes brasileiros tenham mais oportunidades de vivenciar a l\u00edngua inglesa.<\/o:p><\/span><\/div>\n
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\u201cTudo que for novo na universidade j\u00e1 vai ser lan\u00e7ado bil\u00edngue e aquilo que for antigo ser\u00e1 substitu\u00eddo. Al\u00e9m disso, os intercambistas recebem de n\u00f3s, via assessoria, um suporte em rela\u00e7\u00e3o \u00e0s quest\u00f5es culturais, j\u00e1 que estar no Brasil \u00e9 um pouco diferente de estar em seu pa\u00eds de origem\u201d, destaca o professor doutor Rog\u00e9rio Profeta, reitor da Uniso.<\/o:p><\/span><\/div>\n
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Ele completa que o processo para a internacionaliza\u00e7\u00e3o n\u00e3o \u00e9 f\u00e1cil e, por esse motivo, n\u00e3o existem muitas universidades internacionalizadas no Brasil, mas que, aos poucos, a Uniso est\u00e1 cruzando as barreiras.<\/o:p><\/span><\/div>\n
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 <\/span>\u201c<\/span>Nosso primeiro obst\u00e1culo j\u00e1 est\u00e1 praticamente superado, j\u00e1 que temos um n\u00famero consider\u00e1vel de docentes fluentes. Mas ainda precisamos estimular os estudantes a aprender uma nova l\u00edngua. \u00c9 ineg\u00e1vel que, ao ter dom\u00ednio da l\u00edngua inglesa, os horizontes profissionais se ampliam muito mais r\u00e1pido.\u201d<\/o:p><\/span><\/div>\n
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Ele lamenta que no Brasil ainda haja uma resist\u00eancia \u00e0 internacionaliza\u00e7\u00e3o, defendendo que esse \u00e9 um processo necess\u00e1rio para receber estudantes internacionais e, ao mesmo tempo, ampliar a vis\u00e3o de mundo dos brasileiros.<\/o:p><\/span><\/div>\n

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Ag\u00eancia Focs \/ Jornalismo Uniso<\/span><\/div>\n
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Texto: <\/span>Ana Fragoso e Laura Mariano<\/span><\/span><\/span>
Imagens: Ana Fragoso<\/span><\/span><\/div>\n

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