{"id":3277,"date":"2025-05-20T11:04:29","date_gmt":"2025-05-20T14:04:29","guid":{"rendered":"https:\/\/focas.uniso.br\/?p=3277"},"modified":"2025-05-20T11:04:29","modified_gmt":"2025-05-20T14:04:29","slug":"professora-expoe-ensino-tecnico-como-transformador-social","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/focas.uniso.br\/index.php\/2025\/05\/20\/professora-expoe-ensino-tecnico-como-transformador-social\/","title":{"rendered":"Professora exp\u00f5e Ensino T\u00e9cnico como transformador social"},"content":{"rendered":"\n

Professora conta sua experi\u00eancia com escolas t\u00e9cnicas e como elas podem trazer oportunidades para estudantes do interior e da periferia<\/p>\n\n\n\n

Por Ana Torres (Ag\u00eancia Focas \u2013 Jornalismo Uniso)<\/p>\n\n\n\n

A Uniso recebeu na \u00faltima quarta-feira (14) em seu miniaudit\u00f3rio a professora, ge\u00f3grafa e pedagoga Katiana de F\u00e1tima Garcia Ornelas para falar sobre as oportunidades do ensino t\u00e9cnico em sua palestra \u201cEduca\u00e7\u00e3o T\u00e9cnica como Transforma\u00e7\u00e3o Social: Caminhos e Desafios no Interior Paulista\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Com base nos seus 24 anos de experi\u00eancia profissional na \u00e1rea da educa\u00e7\u00e3o, Katiana aponta o ensino da Etec (Escola T\u00e9cnica Estadual) como um fator de mudan\u00e7a social para jovens do interior e da periferia. Ao trazer uma qualifica\u00e7\u00e3o profissional logo na sa\u00edda do ensino m\u00e9dio, a Etec oferece a forma\u00e7\u00e3o t\u00e9cnica que se torna, para muitos, um caminho para investir no ensino superior ou em outras qualifica\u00e7\u00f5es.<\/p>\n\n\n\n

Al\u00e9m disso, a pedagoga exp\u00f4s outras possibilidades de carreira dos estudantes do t\u00e9cnico \u201cn\u00e3o \u00e9 apenas para colocar o aluno no mercado de trabalho, para um terceiro ou para uma institui\u00e7\u00e3o privada, ele pode tamb\u00e9m ter o seu pr\u00f3prio trabalho, fazer ali a sua pr\u00f3pria empresa\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Para al\u00e9m da transforma\u00e7\u00e3o regional, Katiana fala sobre os projetos de inclus\u00e3o para pessoas PCDs (pessoas com defici\u00eancia) ou at\u00edpicas. \u201cPara o caso de PCDs \u00e9 necess\u00e1rio estudar o ambiente […] as escolas precisam ser adequadas, tem que fazer uma estrutura para se adequar \u00e0quele p\u00fablico\u201d e durante as aulas s\u00e3o contratados agentes educacionais para cada aluno, levando em considera\u00e7\u00e3o suas necessidades, para ter a media\u00e7\u00e3o entre ele e o professor.<\/p>\n\n\n\n

Alguns exemplos pr\u00e1ticos apresentados foram aulas t\u00e1teis com plantas para pessoas de baixa vis\u00e3o, adapta\u00e7\u00e3o de linguagem e equipamentos como fones abafadores de ru\u00eddo para estudantes at\u00edpicos.<\/p>\n\n\n\n

Durante a palestra, a professora pontuou como a demanda dos cursos ofertados est\u00e1 ligada principalmente \u00e0 realidade regional, \u201cquando a gente vai abrir um curso em uma Etec, precisamos fazer um levantamento estat\u00edstico da regi\u00e3o para saber qual \u00e9 o perfil dos alunos\u201d. Al\u00e9m disso, podem ocorrer parcerias com prefeituras. Nesses casos, tanto o prefeito pode indicar cursos, como a comunidade pode participar dessa decis\u00e3o que resulta na organiza\u00e7\u00e3o de propostas que fazem mais sentido para o mercado local, como por exemplo \u201cem Bom Sucesso de Itarar\u00e9, o forte \u00e9 a planta\u00e7\u00e3o de pinos e eucaliptos, ent\u00e3o levamos para eles as op\u00e7\u00f5es de cursos de meio ambiente, agroneg\u00f3cio e florestas\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Katiana relatou tamb\u00e9m a necessidade do investimento em tecnologia, equipamentos ou insumos para a realiza\u00e7\u00e3o de trabalhos pr\u00e1ticos de qualidade com os estudantes \u201cnem sempre o governo vai conseguir dar tudo aquilo que um curso precisa, por isso a gente necessita ter as parcerias com prefeituras, institui\u00e7\u00f5es privadas, cooperativas ou associa\u00e7\u00f5es que possam ajudar\u201d, essas parcerias se assemelham a projetos de extens\u00e3o dos estudantes com as institui\u00e7\u00f5es, possibilitando atividades pr\u00e1ticas e acesso a equipamentos necess\u00e1rios em seu aprendizado.<\/p>\n\n\n\n

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