{"id":3760,"date":"2025-08-12T14:35:53","date_gmt":"2025-08-12T17:35:53","guid":{"rendered":"https:\/\/focas.uniso.br\/?p=3760"},"modified":"2025-08-13T13:23:41","modified_gmt":"2025-08-13T16:23:41","slug":"uniso-leva-arte-e-ciencia-a-sala-de-aula-com-curso-de-ilustracao-cientifica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/focas.uniso.br\/index.php\/2025\/08\/12\/uniso-leva-arte-e-ciencia-a-sala-de-aula-com-curso-de-ilustracao-cientifica\/","title":{"rendered":"CaBio promove curso de ilustra\u00e7\u00e3o cient\u00edfica e aproxima arte da ci\u00eancia"},"content":{"rendered":"\n

Encontro reuniu alunos e professores para aprender t\u00e9cnicas de representa\u00e7\u00e3o visual de conceitos e esp\u00e9cies<\/em><\/p>\n\n\n\n

Por: Maria Clara Russini (Ag\u00eancia Focas \u2013 Jornalismo Uniso)

A CaBio ( Centro Acad\u00eamico de Biologia) promoveu em 2 de agosto, um curso de ilustra\u00e7\u00e3o cient\u00edfica que uniu arte e conhecimento acad\u00eamico. Voltado a estudantes e entusiastas de diversas \u00e1reas, o evento foi realizado das 10h \u00e0s 14h, no N\u00facleo de Estudos Ambientais de Sorocaba (NEAS), e apresentou t\u00e9cnicas para representar visualmente conceitos e esp\u00e9cies.<\/p>\n\n\n\n

A atividade foi conduzida por Renato Nakazone, bi\u00f3logo formado pela Uniso e mestre em Biologia Aplicada e Ilustra\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica pela Universidade de Aveiro em Portugal (UA). Com experi\u00eancia acad\u00eamica e profissional no Brasil e em Portugal, Nakazone demonstrou como a ilustra\u00e7\u00e3o pode aproximar a ci\u00eancia do p\u00fablico, transformando informa\u00e7\u00f5es complexas em representa\u00e7\u00f5es acess\u00edveis.<\/p>\n\n\n\n

\u201cDurante a gradua\u00e7\u00e3o em Biologia, comecei a usar os desenhos como apoio para estudar e apresentar trabalhos. Percebi como as ilustra\u00e7\u00f5es t\u00eam um papel fundamental no aprendizado. \u00c9 aquela cl\u00e1ssica frase: \u2018entendeu ou quer que eu desenhe?\u2019\u201d, contou Nakazone.<\/p>\n\n\n\n

Mais do que um registro art\u00edstico, a ilustra\u00e7\u00e3o cient\u00edfica traduz dados e conceitos em imagens compreens\u00edveis, facilitando o aprendizado e a divulga\u00e7\u00e3o de pesquisas.<\/p>\n\n\n\n

Entre os participantes estava Gabriel Henrique Pereira, bi\u00f3logo formado na Uniso, que destacou a import\u00e2ncia da \u00e1rea como ferramenta de reflex\u00e3o e sensibiliza\u00e7\u00e3o do p\u00fablico: \u201cMeu objetivo \u00e9 educar e encantar as pessoas, despertando nelas a admira\u00e7\u00e3o pelas esp\u00e9cies e um olhar mais cr\u00edtico sobre o contexto em que vivem. No futuro, quero incluir mais cen\u00e1rios para mostrar como o animal interage com seu habitat e evidenciar como a aus\u00eancia desse ambiente amea\u00e7a sua sobreviv\u00eancia. Vivemos tempos de crise clim\u00e1tica, desmatamento e perda da biodiversidade, e acredito que a ilustra\u00e7\u00e3o pode comunicar essas quest\u00f5es de forma sens\u00edvel e acess\u00edvel.\u201d<\/p>\n\n\n\n

Outra participante, Pietra Bernava Carrilo, tamb\u00e9m bi\u00f3loga formada na Universidade de Sorocaba, ressaltou o papel da ilustra\u00e7\u00e3o cient\u00edfica na promo\u00e7\u00e3o da educa\u00e7\u00e3o ambiental: \u201cEu busco ajudar a disseminar a educa\u00e7\u00e3o ambiental e contribuir para a compreens\u00e3o da natureza e de seus aspectos, j\u00e1 que os desenhos despertam mais interesse e estimulam a mem\u00f3ria e a aten\u00e7\u00e3o das pessoas.\u201d<\/p>\n\n\n\n

O interesse de Nakazone pela \u00e1rea come\u00e7ou ainda na gradua\u00e7\u00e3o, quando desenvolveu um guia ilustrado das esp\u00e9cies do campus como trabalho de conclus\u00e3o de curso. Desde ent\u00e3o, colaborou com o NEAS e o Museu de Zoologia da Uniso. No exterior, concluiu mestrado em Portugal e atuou como ilustrador no Dinoparque Lourinh\u00e3, museu de paleontologia.<\/p>\n\n\n\n

A decis\u00e3o de ministrar cursos nasceu do desejo de tornar a ilustra\u00e7\u00e3o cient\u00edfica mais acess\u00edvel no Brasil. \u201cMeu objetivo sempre foi aprender para um dia, ensinar. Comecei com workshops e minicursos como forma de amadurecer minha did\u00e1tica e crescer como tutor\u201d, destacou.<\/p>\n\n\n\n

No final do curso, o aluno do 3\u00ba m\u00f3dulo de Ci\u00eancias Biol\u00f3gicas, Vinicius Arruda Fortes, compartilhou sua satisfa\u00e7\u00e3o com a troca de saberes com Renato Nakazone e os demais participantes: \u201cFoi uma experi\u00eancia bem divertida, que me ensinou v\u00e1rias formas interessantes de fazer uma ilustra\u00e7\u00e3o. Quando descobri esse curso, fiquei muito animado, pois \u00e9 a jun\u00e7\u00e3o de duas coisas que gosto muito: biologia e artes.\u201d<\/p>\n\n\n\n

O encontro n\u00e3o apenas apresentou t\u00e9cnicas e conceitos, mas tamb\u00e9m mostrou como a ilustra\u00e7\u00e3o cient\u00edfica pode ser um elo entre pesquisa, educa\u00e7\u00e3o e sociedade. Ao proporcionar um espa\u00e7o de troca entre profissionais e estudantes, a Uniso refor\u00e7a seu papel como promotora de conhecimento e inova\u00e7\u00e3o, incentivando novas formas de comunicar a ci\u00eancia e inspirando iniciativas que unam arte e preserva\u00e7\u00e3o ambiental, contando com o apoio dos docentes para consolidar essa trajet\u00f3ria.<\/p>\n\n\n\n

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Foto- Maria Clara Russini<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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