{"id":4661,"date":"2025-11-11T09:32:38","date_gmt":"2025-11-11T12:32:38","guid":{"rendered":"https:\/\/focas.uniso.br\/?p=4661"},"modified":"2025-11-11T09:32:38","modified_gmt":"2025-11-11T12:32:38","slug":"avaliacao-anual-reforca-aprendizado-e-estimula-a-evolucao-dos-alunos-de-biomedicina-da-uniso","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/focas.uniso.br\/index.php\/2025\/11\/11\/avaliacao-anual-reforca-aprendizado-e-estimula-a-evolucao-dos-alunos-de-biomedicina-da-uniso\/","title":{"rendered":"Avalia\u00e7\u00e3o anual refor\u00e7a aprendizado e estimula a evolu\u00e7\u00e3o dos alunos de Biomedicina da UNISO"},"content":{"rendered":"\n

Aplicada anualmente, a avalia\u00e7\u00e3o permite que os estudantes da Uniso reconhe\u00e7am seus avan\u00e7os e identifiquem pontos que precisam ser aprimorados ao longo do curso<\/em><\/p>\n\n\n\n

Maria Fernanda Arruda dos Santos (Ag\u00eancia Focas \u2013 Jornalismo Uniso)<\/p>\n\n\n\n

A Avalia\u00e7\u00e3o Integrativa de Progresso (AVIP), realizada no dia 28 de outubro de 2025, \u00e9 uma prova obrigat\u00f3ria para os alunos do curso de Biomedicina que tem por objetivo avaliar o conhecimento te\u00f3rico dos estudantes ao longo dos anos de forma\u00e7\u00e3o. Ela \u00e9 aplicada anualmente e abrange conte\u00fados desde o primeiro at\u00e9 o oitavo semestres, com uma distribui\u00e7\u00e3o equilibrada de quest\u00f5es referentes a todas as mat\u00e9rias.<\/p>\n\n\n\n

Como funciona a AVIP<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Os estudantes come\u00e7am a fazer a prova no segundo semestre, mesmo sem terem conclu\u00eddo todas as disciplinas do curso. Ap\u00f3s o primeiro teste, ela \u00e9 realizada todo ano nos semestres 2, 4, 6 e 8. A cada vers\u00e3o, o estudante responde perguntas que envolvem tanto conhecimentos atuais quanto conceitos aprendidos em semestres anteriores.<\/p>\n\n\n\n

As mat\u00e9rias come\u00e7am com conceitos b\u00e1sicos e v\u00e3o se aprofundando \u00e0 medida que o estudante avan\u00e7a nos semestres, especialmente em disciplinas espec\u00edficas. <\/p>\n\n\n\n

Os fundamentos essenciais que todo estudante de Biomedicina deve dominar inicialmente s\u00e3o Anatomia, Histologia, Fisiologia, Imunologia, Patologia. Com o tempo, o foco se torna mais amplo e aprofundado em \u00e1reas espec\u00edficas, como Hematologia Imuno-cl\u00ednica, Bioqu\u00edmica (com m\u00faltiplos m\u00f3dulos, como Bioqu\u00edmica 1, 2, 3, 4) e outras \u00e1reas especializadas, incluindo recursos como acupuntura, evolu\u00e7\u00e3o e aprofundamento.<\/p>\n\n\n\n

O objetivo da prova \u00e9 testar se o estudante realmente ret\u00e9m e compreende o conte\u00fado aprendido ao longo do curso, promovendo um desenvolvimento pessoal e acad\u00eamico. A prova n\u00e3o possui valora\u00e7\u00e3o de nota; ela serve exclusivamente para autoavalia\u00e7\u00e3o e aprimoramento te\u00f3rico.<\/p>\n\n\n\n

             Segundo a aluna Ana Paula Barbosa, de 21 anos, que cursa o sexto semestre de Biomedicina, a prova \u00e9 uma ferramenta importante para entender o pr\u00f3prio desempenho. \u201cOs erros na prova destacam muito bem os pontos de aten\u00e7\u00e3o e as mat\u00e9rias que preciso me dedicar mais\u201d, explica. \u201cAl\u00e9m disso, percebo tamb\u00e9m o que acabei esquecendo das mat\u00e9rias dos primeiros semestres. Todas as quest\u00f5es estavam bem alinhadas com o que foi aprendido durante os semestres e at\u00e9 com algumas mat\u00e9rias que ainda verei no futuro.\u201d<\/p>\n\n\n\n

     Ana Paula tamb\u00e9m destaca o quanto p\u00f4de perceber sua evolu\u00e7\u00e3o desde que come\u00e7ou a fazer a AVIP. \u201cNo primeiro semestre, errei muita coisa porque ainda n\u00e3o tinha contato com v\u00e1rias disciplinas. Este ano, consegui entender quase toda a prova e percebi que os erros foram mais por falta de aten\u00e7\u00e3o do que por n\u00e3o conhecer o conte\u00fado.\u201d<\/p>\n\n\n\n

      Com esse formato cont\u00ednuo, a AVIP se consolida como um instrumento essencial dentro do curso de Biomedicina, ajudando alunos e professores a refletirem sobre o processo de ensino e aprendizagem e fortalecendo a forma\u00e7\u00e3o de futuros profissionais mais preparados e conscientes de suas pr\u00f3prias trajet\u00f3rias acad\u00eamicas.<\/p>\n\n\n\n

<\/a>Import\u00e2ncia institucional<\/h4>\n\n\n\n

Para o Professor Lourival Filho, coordenador do curso de Biomedicina da Uniso, a AVIP tem papel essencial na consolida\u00e7\u00e3o da forma\u00e7\u00e3o dos futuros biom\u00e9dicos. Doutor em Ci\u00eancias pelo programa de Oncologia Molecular da FMUSP, Lourival atua na \u00e1rea acad\u00eamica desde 2011 e atualmente ministra disciplinas como Biologia Molecular, Citologia, Fisiologia, Gen\u00e9tica e Metodologias de Pesquisa.<\/p>\n\n\n\n

Segundo ele, a avalia\u00e7\u00e3o vai al\u00e9m de um simples diagn\u00f3stico, \u201ca AVIP prepara os alunos de Biomedicina para o mercado de trabalho e treina suas habilidades na resolu\u00e7\u00e3o de problemas e quest\u00f5es complexas. Ela funciona como um simulado de concurso p\u00fablico, de processos seletivos e at\u00e9 das provas do Enade, com quest\u00f5es de baixa, m\u00e9dia e alta complexidade, baseadas na taxonomia de Bloom e integradas \u00e0s diferentes \u00e1reas da ci\u00eancia da sa\u00fade estudadas durante o curso.\u201d<\/p>\n\n\n\n

Al\u00e9m disso, o professor destaca o papel da prova na manuten\u00e7\u00e3o da qualidade do curso e no alinhamento entre as turmas. \u201cA AVIP \u00e9 importante para diagnosticar o desenvolvimento de compet\u00eancias e habilidades dos alunos ao longo do curso e tamb\u00e9m apontar lacunas do conhecimento que precisam ser melhor trabalhadas ou refor\u00e7adas em nossas turmas.\u201d<\/p>\n\n\n\n

Ap\u00f3s a aplica\u00e7\u00e3o, os resultados s\u00e3o cuidadosamente analisados pela equipe docente. \u201cOs alunos levam o caderno de prova para casa e depois recebem o gabarito com as respostas corretas, o que permite identificar acertos e erros\u201d, explica Lourival. \u201cOs resultados s\u00e3o avaliados pelo colegiado do curso e, a partir deles, estrat\u00e9gias s\u00e3o propostas para poss\u00edveis melhorias e para o preenchimento de lacunas nas \u00e1reas do conhecimento.\u201d<\/p>\n\n\n\n

Com esse formato cont\u00ednuo, a AVIP se consolida como um instrumento essencial dentro do curso de Biomedicina, ajudando alunos e professores a refletirem sobre o processo de ensino e aprendizagem e fortalecendo a forma\u00e7\u00e3o de profissionais mais preparados e conscientes de suas pr\u00f3prias trajet\u00f3rias acad\u00eamicas.<\/p>\n\n\n\n

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Fotos: Maria Fernanda Arruda dos Santos<\/p>\n\n\n\n

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