{"id":569,"date":"2015-03-27T13:27:00","date_gmt":"2015-03-27T13:27:00","guid":{"rendered":"http:\/\/focas.uniso.br\/index.php\/2015\/03\/27\/dia-mundial-da-agua\/"},"modified":"2015-03-27T13:27:00","modified_gmt":"2015-03-27T13:27:00","slug":"dia-mundial-da-agua","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/focas.uniso.br\/index.php\/2015\/03\/27\/dia-mundial-da-agua\/","title":{"rendered":"Dia mundial da \u00e1gua"},"content":{"rendered":"
Alunos de Agronomia promovem feira em comemora\u00e7\u00e3o ao Dia Mundial da \u00c1gua<\/b><\/div>\n
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O evento contou com a presen\u00e7a de organiza\u00e7\u00f5es ambientais, universidades e foi aberta a toda a comunidade.<\/o:p><\/i><\/div>\n
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Foto: Bertha Castro\/ arquivo pessoal<\/i><\/div>\n

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No Dia Internacional da \u00c1gua (22) a cidade de Votorantim, por meio da Secretaria de Meio Ambiente (Sema), realizou um evento para conscientizar sobre a preserva\u00e7\u00e3o da \u00e1gua. Alunos do 1\u00ba e 2\u00ba ano de Agronomia da Universidade de Sorocaba apresentaram a \u201cFeira das \u00c1guas\u201d. A iniciativa teve a orienta\u00e7\u00e3o da coordenadora do curso e integrante do Conselho Municipal de Agricultura, Pecu\u00e1ria e Abastecimento (Comapa) de Sorocaba, Bertha Castro, e a participa\u00e7\u00e3o de demais professores na constru\u00e7\u00e3o de dois projetos: Aquaponia e Eros\u00e3o do Solo.<\/div>\n
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De acordo com Bertha Castro, o evento foi importante para todos os envolvidos. \u201cPara o curso foi muito v\u00e1lido porque a gente est\u00e1 trabalhando com o tema de preserva\u00e7\u00e3o. As pessoas acham que a agronomia \u00e9 a vil\u00e3 da hist\u00f3ria. Que agronomia gasta \u00e1gua e tem a quest\u00e3o dos agrot\u00f3xicos, ent\u00e3o \u00e9 legal mostrar que n\u00e3o \u00e9 por a\u00ed. Agronomia tamb\u00e9m \u00e9 preserva\u00e7\u00e3o do meio ambiente, da \u00e1gua, do solo ou da qualidade dos alimentos\u201d, explica.<\/div>\n
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Durante a semana aconteceram diversos eventos em Votorantim e no domingo os alunos participaram da Descida do Rio Sorocaba, percorrendo o trecho urbano em caiaques e realizando uma limpeza das encostas com ajuda de volunt\u00e1rios. Os estudantes tamb\u00e9m assistiram a um filme intitulado \u201cA lei da \u00e1gua\u201d, que trata sobre o novo c\u00f3digo florestal e participaram de um debate sobre o filme. <\/div>\n
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Na feira os alunos apresentaram e esclareceram d\u00favidas sobre Aquaponia e Eros\u00e3o do solo. Para demonstrar o processo de eros\u00e3o foram colocadas tr\u00eas garrafas pets cortadas com diferentes tipos de solo: Em uma ficou o solo descoberto, em outra o solo com mat\u00e9ria morta (restos de grama) e uma garrafa com grama. O objetivo era mostrar que nos solos onde n\u00e3o h\u00e1 cobertura h\u00e1 eros\u00e3o, ou seja, quando chove a \u00e1gua arrasta o solo que vai para rios e lagos ocasionando o assoreamento dos rios e, consequentemente, a perda da qualidade da \u00e1gua.<\/div>\n

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A ideia de Eros\u00e3o do solo, apresentada pelos alunos<\/i><\/div>\n
Foto: Bertha Castro\/arquivo pessoal<\/i><\/div>\n
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J\u00e1 a Aquaponia est\u00e1 voltada \u00e0 reutiliza\u00e7\u00e3o da \u00e1gua. A representa\u00e7\u00e3o contou com um aqu\u00e1rio, onde o processo de alimenta\u00e7\u00e3o dos peixes \u00e9 normal, mas o sistema deste aqu\u00e1rio \u00e9 diferente dos convencionais: a \u00e1gua do aqu\u00e1rio \u00e9 puxada por uma bombinha, passa por tubos (canos de pvc) e nesses tubos h\u00e1 o cultivo de plantas e verduras que n\u00e3o v\u00e3o precisar ser adubadas nem irrigadas. A \u00e1gua do aqu\u00e1rio, que cont\u00e9m restos de comida de peixes, nutre as plantas. O sistema conjunto chamado Aquaponia tamb\u00e9m \u00e9 uma forma de Hidroponia: cultivo de plantas sem a presen\u00e7a de solo.<\/div>\n
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A ideia de Aquaponia e Hidroponia, o tema foi proposto por um aluno.<\/i><\/div>\n
Foto: Bertha Castro<\/i><\/div>\n
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Al\u00e9m da experi\u00eancia, os alunos que participaram montando a feira receber\u00e3o certificados e ter\u00e3o horas complementares v\u00e1lidas para o curso. \u201c\u00c9 sempre importante se voluntariar a participar deste tipo de atividade porque eles ganham contato com pessoas, eles t\u00eam que buscar a l\u00f3gica para responder as perguntas, al\u00e9m das horas complementares.\u201d afirma Bertha.<\/div>\n
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Neste s\u00e1bado (28), os alunos participar\u00e3o de um encontro fechado com empresas da constru\u00e7\u00e3o civil. H\u00e1 6 mil empresas cadastradas que se interessaram pelo projeto dos alunos. O tema n\u00e3o ser\u00e1 o mesmo da \u201cFeira das \u00c1guas\u201d, eles apresentar\u00e3o um esquema de horta vertical para apartamentos. <\/div>\n
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Larissa Cirineo Rodrigues (Ag\u00eancia\/Jor) <\/b><\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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