{"id":6888,"date":"2026-10-14T09:46:21","date_gmt":"2026-10-14T12:46:21","guid":{"rendered":"https:\/\/focas.uniso.br\/?p=6888"},"modified":"2026-10-14T09:48:39","modified_gmt":"2026-10-14T12:48:39","slug":"debate-politico-entre-alunos-de-relacoes-internacionais-simula-disputa-pela-presidencia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/focas.uniso.br\/index.php\/2026\/10\/14\/debate-politico-entre-alunos-de-relacoes-internacionais-simula-disputa-pela-presidencia\/","title":{"rendered":"Debate pol\u00edtico entre alunos de Rela\u00e7\u00f5es Internacionais simula disputa pela Presid\u00eancia"},"content":{"rendered":"\n

Por Laura Barros (Ag\u00eancia Focas \u2013 Jornalismo Uniso)<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Alunos do quarto semestre de Rela\u00e7\u00f5es Internacionais realizaram, na ter\u00e7a-feira (7), um debate pol\u00edtico no audit\u00f3rio do Bloco D da cidade universit\u00e1ria Professor Aldo Vannucchi, organizado pela professora e jornalista Bianca Didoni, de 37 anos. O evento reuniu seis grupos, que defenderam partidos fict\u00edcios, e teve como objetivo familiarizar os alunos com o palco e a postura diante do p\u00fablico. Ao final, a plateia votou para escolher o partido vencedor.<\/p>\n\n\n\n

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Alunos do curso de Rela\u00e7\u00f5es Internacionais que atuaram como candidatos \u00e0 presid\u00eancia | Foto: Laura Barros<\/sub><\/p>\n\n\n\n

Bianca enxergou o per\u00edodo eleitoral como uma oportunidade para realizar um debate que permitisse aos alunos desenvolver tanto a orat\u00f3ria quanto estimular t\u00e9cnicas de argumenta\u00e7\u00e3o. Para a professora, seu principal objetivo foi proporcionar aos estudantes \u201cum contato com palco, p\u00fablico e abordar temas pertinentes ao qual eles v\u00e3o enfrentar na profiss\u00e3o.\u201d Ela tamb\u00e9m refor\u00e7ou o quanto estava feliz com o resultado e o engajamento da classe.<\/p>\n\n\n\n

Participaram do debate a aluna Isabela Cavichioli, como mediadora, e os candidatos \u00e0 presid\u00eancia J\u00e9ssica Cerqueira, de 20 anos, pelo Partido VIR; Katherine Alves, de 19 anos, pelo Partido Desenvolvimento Nacional; Kau\u00ea Santiago, de 19 anos, pelo Partido Agenda Brasil; Nathan Mar\u00e7al, de 21 anos, pelo Partido PIL; Vitor Matheus, de 23 anos, pelo Partido Popular do Povo; e Rafael Santana, de 19 anos, pelo Partido Uni\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

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Candidato Rafael Santana do Partido Uni\u00e3o apresentando suas propostas | Foto: Laura Barros<\/sub><\/p>\n\n\n\n

Entre os principais assuntos abordados ao longo do debate estiveram quest\u00f5es relacionadas aos direitos sociais e civis, seguran\u00e7a internacional, al\u00e9m de propostas voltadas \u00e0 educa\u00e7\u00e3o e sa\u00fade. Tamb\u00e9m foram discutidos temas como meio ambiente, diplomacia, imigra\u00e7\u00e3o, industrializa\u00e7\u00e3o e desenvolvimento econ\u00f4mico, com discuss\u00f5es sobre controle fiscal e exporta\u00e7\u00e3o de mercadorias.<\/p>\n\n\n\n

As propostas foram colocadas em confronto quando os candidatos puderam escolher advers\u00e1rios para responder a questionamentos sobre suas propostas. J\u00e9ssica questionou Santiago sobre como o governo pretende ampliar as rela\u00e7\u00f5es econ\u00f4micas com outras na\u00e7\u00f5es sem comprometer a soberania brasileira.<\/p>\n\n\n\n

Em resposta, Santiago defendeu que os recursos minerais extra\u00eddos no pa\u00eds sejam processados no pr\u00f3prio Brasil, com o objetivo de gerar empregos qualificados e produtos de maior valor agregado. O candidato tamb\u00e9m afirmou que buscaria investimentos tecnol\u00f3gicos de parceiros interessados em contribuir para a industrializa\u00e7\u00e3o brasileira.<\/p>\n\n\n\n

Na r\u00e9plica, J\u00e9ssica retomou a quest\u00e3o da soberania e questionou qual seria o limite para a interfer\u00eancia e o controle de outro pa\u00eds sobre o Brasil.<\/p>\n\n\n\n

O debate tamb\u00e9m contou com uma simula\u00e7\u00e3o de crise, na qual os alunos tiveram dez minutos para elaborar uma resposta com seus assessores. O tema proposto pela professora Bianca foi \u201cqual educa\u00e7\u00e3o o nosso pa\u00eds precisa ter para n\u00e3o ficar para tr\u00e1s, j\u00e1 que temos intelig\u00eancia artificial e n\u00e3o sabemos us\u00e1-la?\u201d O tema proposto foi pensado, principalmente, na \u00e1rea da educa\u00e7\u00e3o. As ideias apresentadas pelos candidatos passaram pela regulamenta\u00e7\u00e3o da ferramenta, capacita\u00e7\u00e3o dos professores e restri\u00e7\u00f5es ao uso para os primeiros anos escolares.<\/p>\n\n\n\n

Nathan Mar\u00e7al, do partido PIL, refor\u00e7ou o argumento de aproximar a IA do ensino, utilizando recursos para implementar Wi-Fi em regi\u00f5es com menor infraestrutura e afirmou: \u201cN\u00f3s devemos colocar nossos estudantes como prioridade do governo, porque eles s\u00e3o o futuro da na\u00e7\u00e3o.\u201d<\/p>\n\n\n\n

Durante o evento, alguns alunos do oitavo semestre foram assistir ao debate e, como veteranos, comentaram sobre como a proximidade com as elei\u00e7\u00f5es influenciou na forma de observar o debate. \u201cN\u00f3s acabamos vendo semelhan\u00e7as entre os candidatos que participaram das elei\u00e7\u00f5es e suas propostas com as apresentadas hoje no debate\u201d, afirma Julia Gon\u00e7alves, de 21 anos. Os veteranos tamb\u00e9m comentaram que estavam contentes por alguns partidos levantarem pautas como a escala 6×1 e a estatiza\u00e7\u00e3o, mas contaram que algumas pautas chamaram sua aten\u00e7\u00e3o de maneira negativa, como a industrializa\u00e7\u00e3o do pa\u00eds e os est\u00edmulos \u00e0s importa\u00e7\u00f5es ao mesmo tempo.<\/p>\n\n\n\n

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P\u00fablico acompanhando ao debate no audit\u00f3rio do Bloco D, conta com alunos e estudantes de outras \u00e1reas | Foto: Laura Barros<\/sub><\/p>\n\n\n\n

Para os estudantes Vitor, Nathan e Katherine, a experi\u00eancia foi uma oportunidade de desenvolver a orat\u00f3ria, enfrentar o medo de falar em p\u00fablico e aprender a lidar com perspectivas distintas. J\u00e9ssica destacou que o contato com outros pontos de vista permite ampliar a compreens\u00e3o sobre quest\u00f5es nacionais. \u201cQuando a gente exp\u00f5e nossas opini\u00f5es, a gente consegue ter uma vis\u00e3o diferente sobre o mesmo problema ou situa\u00e7\u00e3o do pa\u00eds, aprendendo tamb\u00e9m como outras pessoas observam e analisam determinadas situa\u00e7\u00f5es\u201d, afirmou. Santiago e Rafael tamb\u00e9m comentaram sobre a experi\u00eancia de defender seus argumentos diante do p\u00fablico e sobre as exig\u00eancias que esse tipo de atividade apresenta.<\/p>\n\n\n\n

Para encerrar o evento, uma vota\u00e7\u00e3o foi realizada para eleger o partido vencedor. J\u00e9ssica, do partido VIR, e Nathan, do partido PIL, foram os finalistas da noite. Ap\u00f3s a apura\u00e7\u00e3o, a mediadora Isabela anunciou Nathan como presidente eleito. \u201cDesejamos ao presidente eleito sabedoria, discernimento e \u00eaxito na condu\u00e7\u00e3o dos destinos do nosso pa\u00eds durante seu mandato.\u201d<\/p>\n\n\n\n

Nathan afirmou que se sentiu muito grato pela vit\u00f3ria, agradeceu aos outros membros de sua equipe e ressaltou que \u201co debate mostrou que a pol\u00edtica n\u00e3o se faz apenas com discurso, mas com preparo, coer\u00eancia e propostas consistentes.\u201d<\/p>\n\n\n\n

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Equipe do Partido Pil comemora vit\u00f3ria | Foto: Laura Barros<\/sub><\/p>\n\n\n\n

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