Avaliação anual reforça aprendizado e estimula a evolução dos alunos de Biomedicina da UNISO

11 de novembro de 2025 focas

Aplicada anualmente, a avaliação permite que os estudantes da Uniso reconheçam seus avanços e identifiquem pontos que precisam ser aprimorados ao longo do curso

Maria Fernanda Arruda dos Santos (Agência Focas – Jornalismo Uniso)

A Avaliação Integrativa de Progresso (AVIP), realizada no dia 28 de outubro de 2025, é uma prova obrigatória para os alunos do curso de Biomedicina que tem por objetivo avaliar o conhecimento teórico dos estudantes ao longo dos anos de formação. Ela é aplicada anualmente e abrange conteúdos desde o primeiro até o oitavo semestres, com uma distribuição equilibrada de questões referentes a todas as matérias.

Como funciona a AVIP

Os estudantes começam a fazer a prova no segundo semestre, mesmo sem terem concluído todas as disciplinas do curso. Após o primeiro teste, ela é realizada todo ano nos semestres 2, 4, 6 e 8. A cada versão, o estudante responde perguntas que envolvem tanto conhecimentos atuais quanto conceitos aprendidos em semestres anteriores.

As matérias começam com conceitos básicos e vão se aprofundando à medida que o estudante avança nos semestres, especialmente em disciplinas específicas.

Os fundamentos essenciais que todo estudante de Biomedicina deve dominar inicialmente são Anatomia, Histologia, Fisiologia, Imunologia, Patologia. Com o tempo, o foco se torna mais amplo e aprofundado em áreas específicas, como Hematologia Imuno-clínica, Bioquímica (com múltiplos módulos, como Bioquímica 1, 2, 3, 4) e outras áreas especializadas, incluindo recursos como acupuntura, evolução e aprofundamento.

O objetivo da prova é testar se o estudante realmente retém e compreende o conteúdo aprendido ao longo do curso, promovendo um desenvolvimento pessoal e acadêmico. A prova não possui valoração de nota; ela serve exclusivamente para autoavaliação e aprimoramento teórico.

Segundo a aluna Ana Paula Barbosa, de 21 anos, que cursa o sexto semestre de Biomedicina, a prova é uma ferramenta importante para entender o próprio desempenho. “Os erros na prova destacam muito bem os pontos de atenção e as matérias que preciso me dedicar mais”, explica. “Além disso, percebo também o que acabei esquecendo das matérias dos primeiros semestres. Todas as questões estavam bem alinhadas com o que foi aprendido durante os semestres e até com algumas matérias que ainda verei no futuro.”

Ana Paula também destaca o quanto pôde perceber sua evolução desde que começou a fazer a AVIP. “No primeiro semestre, errei muita coisa porque ainda não tinha contato com várias disciplinas. Este ano, consegui entender quase toda a prova e percebi que os erros foram mais por falta de atenção do que por não conhecer o conteúdo.”

Com esse formato contínuo, a AVIP se consolida como um instrumento essencial dentro do curso de Biomedicina, ajudando alunos e professores a refletirem sobre o processo de ensino e aprendizagem e fortalecendo a formação de futuros profissionais mais preparados e conscientes de suas próprias trajetórias acadêmicas.

Importância institucional

Para o Professor Lourival Filho, coordenador do curso de Biomedicina da Uniso, a AVIP tem papel essencial na consolidação da formação dos futuros biomédicos. Doutor em Ciências pelo programa de Oncologia Molecular da FMUSP, Lourival atua na área acadêmica desde 2011 e atualmente ministra disciplinas como Biologia Molecular, Citologia, Fisiologia, Genética e Metodologias de Pesquisa.

Segundo ele, a avaliação vai além de um simples diagnóstico, “a AVIP prepara os alunos de Biomedicina para o mercado de trabalho e treina suas habilidades na resolução de problemas e questões complexas. Ela funciona como um simulado de concurso público, de processos seletivos e até das provas do Enade, com questões de baixa, média e alta complexidade, baseadas na taxonomia de Bloom e integradas às diferentes áreas da ciência da saúde estudadas durante o curso.”

Além disso, o professor destaca o papel da prova na manutenção da qualidade do curso e no alinhamento entre as turmas. “A AVIP é importante para diagnosticar o desenvolvimento de competências e habilidades dos alunos ao longo do curso e também apontar lacunas do conhecimento que precisam ser melhor trabalhadas ou reforçadas em nossas turmas.”

Após a aplicação, os resultados são cuidadosamente analisados pela equipe docente. “Os alunos levam o caderno de prova para casa e depois recebem o gabarito com as respostas corretas, o que permite identificar acertos e erros”, explica Lourival. “Os resultados são avaliados pelo colegiado do curso e, a partir deles, estratégias são propostas para possíveis melhorias e para o preenchimento de lacunas nas áreas do conhecimento.”

Com esse formato contínuo, a AVIP se consolida como um instrumento essencial dentro do curso de Biomedicina, ajudando alunos e professores a refletirem sobre o processo de ensino e aprendizagem e fortalecendo a formação de profissionais mais preparados e conscientes de suas próprias trajetórias acadêmicas.